Impro und Performance als Begegnung in und mit der Natur

Unter der Leitung von Michel Büch, der als Performer, Improkünstler und Theaterpädagoge tätig ist, fand ein kooperatives Seminar der beiden Fachbereiche Kunst und Sport auf dem Gelände des Landschaftspark Schmokbachtal statt. Die (Impro-)Performance bildete dabei die Schnittstelle des gemeinsamen Vorhabens beider Fachbereiche, da diese sowohl als zeitgenössische künstlerische Strategie als auch in der Tanzperformance als Ausdrucksmittel abgebildet werden kann. Eine wichtige Grundlage der Performance sollte die Begegnung in und mit der Natur sein. Erste Übungen wurden jeweils in fachheterogenen Zweiergruppen durchgeführt – dabei handelte es sich um Übungen aus der Theaterpädagogik, die das gegenseitige Wahrnehmen, das aufeinander Beziehen und Reagieren in den Fokus rücken. Eine hohe Konzentrationsleistung war hierfür erforderlich. In sinnvoll aufeinander aufbauenden Einheiten näherten wir uns den Performancestrategien: Aufmerksamkeit schärfen, einander wahrnehmen, zufällige Bewegungen und Begegnungen aufnehmen, eigene Reaktionen darauf bewusst machen und „kleine“ Dinge konzentriert durchführen.

Silke Laarmann, FSL´ Kunst

„Wasserwandern“ als Beispiel für eine Möglichkeit außerschulische Lernorte im Fach Sport sinnvoll zu nutzen

Mit Freude und Begeisterung heißt es die Natur auf dem Wasser zu entdecken. Die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst erarbeiten Perspektiven und wenden theoretische Grundlagen praktisch an. Paddeltechniken werden erlernt, schulrechtliche Aspekte erörtert und auch die Kooperationsfähigkeit im Canadier wird geschult. So werden auch die erlebnispädagogischen Perspektiven erfahrbar. Die Fotos entstanden während einer Seminartagung beider Sportseminare auf der Luhe.

 Gerrit Ruthenberg, FSL Sport